教學(xué)周
10月3日深夜11點(diǎn)58分
一場(chǎng)緊急救援
在南昌大學(xué)上演
一名姓楊的男大學(xué)生突發(fā)疾病
最終在眾人合力幫助下
被火速送往醫(yī)院
當(dāng)天晚上,宿舍樓管理員徐劍在檢查完樓棟安全設(shè)施后,準(zhǔn)備回房間睡覺(jué)。就在這時(shí),她突然接到一條求助微信,發(fā)微信的是一名姓李的同學(xué)。他說(shuō),自己的室友楊同學(xué)在寢室里突發(fā)疾病,呼吸急促,無(wú)法動(dòng)彈,情況很緊急。隨后,徐劍迅速趕了過(guò)去。
南昌大學(xué)宿舍管理員 徐劍:手像爪子一樣的,就在那里抖,然后就是呼吸很急促的。然后我就摸了下他的額頭,就不燒,我摸手腳的時(shí)候就是很涼很涼。
據(jù)了解,突發(fā)疾病的楊同學(xué),22歲,來(lái)自中國(guó)香港,正在上大三,就讀于南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院。此時(shí),徐劍立刻與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師取得聯(lián)系,報(bào)告了現(xiàn)場(chǎng)情況,又立即通知校醫(yī)趕來(lái)診治;經(jīng)校醫(yī)初步診斷,楊同學(xué)為呼吸性堿中毒,需要急救。
徐劍又立即撥打了120。很快,120救護(hù)車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng),熱心的同學(xué)、室友合力將楊同學(xué)送上了救護(hù)車(chē),趕往南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救。
南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科 住院醫(yī)師 付?。寒?dāng)時(shí)學(xué)生送過(guò)來(lái)是一個(gè)胸悶、四肢僵硬、抽搐狀態(tài)。對(duì)于這樣的患者,我們一般采取面罩,然后回收二氧化碳,然后補(bǔ)鉀、補(bǔ)鈣的對(duì)癥處理,患者癥狀馬上得到緩解。
好在治療及時(shí),10月4日凌晨4點(diǎn),楊同學(xué)的身體漸漸恢復(fù)正常,老師和同學(xué)將其接回宿舍繼續(xù)休養(yǎng)。
南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 學(xué)生輔導(dǎo)員 陸坤:他的室友起到非常大的作用,包括前期發(fā)現(xiàn)以及后面室友的關(guān)懷做得非常好。
而此時(shí)、宿舍管理員徐劍也還沒(méi)休息,她幫楊同學(xué)燒了壺?zé)崴?,一直守在身邊照顧他?/p>
南昌大學(xué)宿舍管理員 徐劍:他遠(yuǎn)離父母來(lái)這里求學(xué),沒(méi)有其他親人,就是每個(gè)人都會(huì)做的,愛(ài)他們。
都市現(xiàn)場(chǎng)記者了解到,楊同學(xué)已被家人接回休息,將于10月15日返回學(xué)校上課。
南昌大學(xué)學(xué)生 小楊:首先非常感謝宿管阿姨幫助,其次感謝輔導(dǎo)員、室友的全程陪同,謝謝大家!
楊同學(xué)突發(fā)疾病
是呼吸性堿中毒
這是一種什么病
病因是什么
又該如何緊急救治
付俊告訴記者,這種疾病雖然被稱(chēng)為呼吸性堿中毒,但并不一定是接觸了某種致毒物。楊同學(xué)之所以會(huì)突發(fā)呼吸性堿中毒,是因?yàn)楫?dāng)天晚上他突然情緒比較激動(dòng),是呼吸頻率加快導(dǎo)致的。
南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科 主任醫(yī)師 付?。涸诩痹\科的話(huà),這種病人還是非常常見(jiàn)的,一般鑒于情緒激動(dòng)或者說(shuō)呼吸頻率增快之后,比如高熱,疼痛刺激之后出現(xiàn)。
付俊介紹,這種疾病發(fā)病群體多為年輕人,偶爾也會(huì)有老年人出現(xiàn)。
南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科 主任醫(yī)師 付俊:如果說(shuō)病情嚴(yán)重的話(huà),就是嚴(yán)重低鈣,會(huì)導(dǎo)致四肢僵硬,對(duì)于這樣的患者,就是以調(diào)節(jié)情緒為主,遇事慢慢呼吸,因?yàn)檫@個(gè)病它并不危險(xiǎn),但主要還是放松心情。
如果有人突發(fā)呼吸性堿中毒
應(yīng)該如何自救呢?
南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科 主任醫(yī)師 付俊:我們建議首先心情要平復(fù)下來(lái),減慢呼吸頻率,對(duì)癥狀比較重的患者,我們建議用一個(gè)塑料袋,把嘴巴和鼻子包住,稍微留一點(diǎn)空隙,這樣的話(huà),癥狀會(huì)馬上緩解。
深夜
暖心救援
又徹夜守候
生活中
從不缺溫暖的事
美好的人
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編 輯:陳雨潔
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